Продолжаем знакомить наших читателей с педагогами образовательных учреждений нашего округа.
Пришло время рассказать об учителе начальных классов Вознесенской школы Анне Ивановне Устимкиной. Она 40 лет своей жизни посвятила благородному делу – педагогическому труду.
Родилась Анна Ивановна Устимкина (в девичестве Лёвкина) в Нарышкине. Семья была многодетной, где воспитывались трое детей (кстати, все девочки). Анна была средним ребенком, старшую сестру зовут Валентина, младшую – Нина. Папа болел и умер рано. Анечке в ту пору было около двух лет, а младшей сестре и вовсе пять месяцев – совсем малышки (они отца даже не помнят). Жили в одном доме вместе с бабушкой и дедушкой. Матушка работала дояркой на ферме. Дочки с детства помогали по хозяйству, а оно было большим – коровы, овцы, куры, кролики. Вставали в четыре часа утра, сначала шли на ферму – доили коров, а потом в школу. Сёстры росли в трудах и заботах о своей семье. Даже когда мама занемогла (у неё болели ноги), они работали вместо неё. Девочки и пенсию помогли ей заработать.
Свободного времени особо не было, но Аня частенько носила с собой книгу. Как только представлялась возможность, садилась в уголок и с удовольствием читала.
В школе она училась прилежно, учебные предметы ей давались легко. Любимыми дисциплинами называет математику, геометрию, русский язык, литературу и химию. С любовью и большой благодарностью вспоминает своих учителей. Такой способной ученицей в семье была она одна, поэтому с уроками Анна помогала своим сестрам и двоюродному брату. Объясняла так умело и непринуждённо, что раздумий о выборе профессии не было. Ещё со школьной скамьи она поняла, что хочет стать учителем.
В 1979 году после окончания десяти классов Нарышкинской средней школы девушка отправилась в Арзамас поступать в АГПИ им.Гайдара. Вспоминает, что уехала из дома в одиночку на автобусе. Приехала в девять часов вечера, вышла на Парковой улице, а чтобы дойти до общежития, надо было пройти через парк. Спрашиваю свою собеседницу: "Как же так – деревенская девчонка одна в незнакомом городе в позднее время по парку разгуливала, не страшно было?". Она отвечает: "Тогда было совсем не страшно. А если сейчас узнать, что моя внучка отправилась одна в такой путь, – инфаркт, скорее всего, случится!".
Добралась, к счастью, благополучно, без происшествий. Две недели ходила на консультации, не пропустила ни одной из них. Успешно сдала вступительные экзамены, лучше всего – по математике. Рассказывает, что декан физико-математического факультета был поражён её математическими способностями (щёлкала задачки, как орешки), был уверен, что девушка – выпускница арзамасской школы №2, которая была с математическим уклоном. Потом полгода уговаривал её перевестись к нему на факультет. Аня была польщена, но выбора своего менять не стала.
Студенческая жизнь была ей по душе. За учебу на отметки "4" и "5" получала стипендию, но денег всё равно не хватало. Молодым девчонкам ведь покрасоваться ой как хочется! Тогда Анна стала вязать платья, кофты, юбки. Сначала себе, а потом и на заказ другим "наряжайкам". Чтобы не ходить в одном и том же, умудрялась преображать вещи до неузнаваемости, полностью меняя их фасон. Например, связала кофту, а потом переделала её в свитер. Всем было невдомёк – почему она покупает одежду одного цвета? Они и подумать не могли, что их она не покупает, а "перевязывает".
С будущим мужем Анна познакомилась в автобусе. Молодые люди разговорились, выяснилось, что они ровесники. Анна после получения школьного аттестата отправилась на учёбу в Арзамас (как вы помните), а Василий отправился в армию. На протяжении службы они не переписывались и не созванивались – ещё не были парой. А по прибытии со службы парень отправился покорять сердце понравившейся девушки. Они начали встречаться, а спустя год Василий отважился сделать своей любимой предложение руки и сердца. Аня тогда была студенткой четвертого курса и выйти замуж отказалась, но пообещала подумать об этом после окончания обучения. Летом получила диплом, а осенью сыграли свадьбу: дружно, шумно и весело – были родные, друзья, односельчане. Гуляли не один день.
В этом году супружеская пара Устимкиных отметит сороковую годовщину свадьбы. Дочь Марина работает провизором в саровской аптеке, есть две внучки – старшая Даша закончила восьмой класс, младшая – Анечка (названа в честь бабушки) перешла во второй класс. Бабушка с дедушкой принимают активное участие в их воспитании, помогают им во всех начинаниях и делах, оберегают и очень-очень любят.
Умение вязать Анне Устимкиной пригодилось и потом. Вязала для себя, для дочки и внучек, научила этому искусству учеников. Женщина с удовольствием занимается огородными хлопотами. На земельном участке в 12 соток возделывает картошку, есть теплица с огурцами и помидорами, красуются кусты смородины, жимолости, есть яблони, груши и многое другое. Говорит, что на даче – неописуемая красота, скворцы и соловьи радуют своим пением. Для них смастерили несколько скворечников.
Василий всю жизнь проработал водителем, был дальнобойщиком, исколесил множество разных городов. Анна же после окончания пединститута как пришла работать учителем начальных классов в Вознесенскую школу, так и работает там по настоящий день. Сороколетний стаж семейной жизни равен стажу трудовому.
Школу героиня моего рассказа считает своим вторым домом. Учитель – и профессия, и призвание для неё. Анна Ивановна обожает детей, через её заботливые руки прошло огромное количество мальчишек и девчонок, всех не сосчитать!
– Каждому ребенку необходим индивидуальный подход, нужно заглянуть каждому в душу, – считает моя собеседница. – Если детей не любить – долго в школе не проработать.
Был бесценный опыт работы с детьми-инвалидами. Анна Устимкина вспоминает девочку, которую девять лет обучала на дому. Она лишь мычала. Благодаря стараниям педагога и самой ученицы удалось добиться положительной динамики – она научилась говорить, читать, писать, вязать, стала более открытой и раскрепощённой. Было нелегко, но это того стоило! Что касается первоклашек, то они приходят в школу шумными, неорганизованными. Они могут в любое время встать, что-то выкрикнуть, устать или начать играть. Задача учителя начальных классов состоит в том, чтобы не только дать ребятишкам знания по учебным дисциплинам и мотивировать их к продолжению обучения, но ещё элементарно их усадить и привлечь к себе внимание. Характеры и поведение у всех детей разные: один нуждается в похвале и объятиях, второго надо погладить по голове, а с третьим надо просто поговорить. Роль родителей в становлении личности имеет огромное значение. Лишь общими усилиями можно воспитать достойного человека.
Жизнь не стоит на месте и диктует свои требования, Анна Ивановна легко идёт "в ногу" со временем. Появились компьютеры, принтеры, видеопроекторы, видеокамеры, различные электронные сервисы – всё это её не пугает. "Это даже удобно, и есть плюсы", – считает учитель.
Со своими бывшими учениками педагог поддерживает тёплые отношения. Они до сих пор находят повод, чтобы прибежать к первой учительнице: кто-то делится своими сокровенными переживаниями, у кого-то не получается поделить дробь, а кто-то пришёл, чтобы просто рассказать хорошую новость, похвалиться своими успехами и победами. В новый учебный год придут четвероклашки, скоро придётся и их выпускать. Каждый раз это делать жалко. За четыре года они становятся родными.
– Сколько себя помню, всё время за тетрадками – учусь и учусь, – смеётся моя собеседница. – Вот говорят: "Век живи – век учись!" – это про меня. Единственная дочь меня часто ревновала к работе и моим школьникам. А я не разделяю детей на своих и чужих. Они все – наши!